心靈領導力工作坊-II - 樂泉諮詢顧問有限公司

一. 課程內容
1. 我對這一期課程的整體滿意度？
非常滿意60% 滿意37% 一般3% 不滿意0% 非常不滿意0%

2. 這個課程對您未來之工作，生活的各個方面有幫助？
非常滿意57% 滿意40% 一般3% 不滿意0% 非常不滿意0%

二. 課程整體安排方面
1. 酒店，餐點，住宿服務之安排？
非常滿意26% 滿意57% 一般11% 不滿意6% 非常不滿意0%

2. 您對課程開班簽到登記之環節工作人員之服務？
非常滿意40% 滿意57% 一般3% 不滿意0% 非常不滿意0%

3. 您對會務人員之服務？
非常滿意49% 滿意51% 一般0% 不滿意0% 非常不滿意0%

三. 導師回饋
導師姓名：李文淑
1. 請你對導師給予文字評價（無論是正面還是負面）

與文淑老師相處五日，感覺很舒服，很親切，我覺得文淑老師，大方，典雅，智慧，有胸懷。
文淑老師，您還是那麼睿智，溫婉，寬容，智慧，讓我很欽佩，很靠近，在您的課堂上，永遠感覺很溫暖。
ps：對於沒有界限感的同學，我其實很希望老師能提點他們，但我也不知道這個想法是否正確，我想您一定最有智慧去判斷和處理。
文淑老師給了我們一個驚喜，靜靜地很多的觀念已經影響我們了，謝謝！
文淑老師我喜歡妳，喜歡妳的智慧，柔美。
一如既往的專業，柔和，有力量, 喜歡。
文淑老師，非常喜歡妳的授課風格，由淺入深，由外到內，不留痕跡地，把學習的重點，深深地印在我的心靈深處，這是我參加所有學習中唯一一次有留戀感覺的課程，感恩，下一次相聚。
菩薩。
思考太多後，我反而很難用文字向老師表達，心中感到兩個詞語：感激和期待。
文淑老師，第一天來上課時，聽見有學員對妳的讚美和崇敬，我很好奇您身上有慈祥的力量，幾天學習中，我立刻明白和理解了大家的感受，您用最特別和溫柔的方式，引導我們去覺察和感悟，而不是教導或灌輸，我感覺像寬容慈愛的媽媽，引導孩子走向自立，我也像他們一樣愛妳，希望再和妳在下一次課程中相遇。
文淑老師很有導師的風範，氣場很強，在她身上感受到生命的活力和熱情，但對吃飯時間的界限不太清晰。
導師在課程過程中循循善誘，將我們引入一個未知的心靈領域，對各種狀況發生時，有著極大包容心，展現了獨特的個人魅力，讓我覺得沒有距離感，找到了自己的盲點，非常感謝文淑老師。
文淑老師表現出極強的親和力和感染力，對某些概念的舉例讓人很快有所理解和感悟，其個人魅力讓人印象深刻。
1. 課程體驗加理論結合，體會深刻，每個人都有參與，呈現，成長。 2. 我的感受是成長，啟發！
文淑老師能夠很快記住每一位學員的名字，我判斷老師用心和關注到每位學員，在課堂中能夠收到老師的接納和允許，背後其實是份濃濃的愛，我覺得很溫暖，感恩！
文淑老師：首先我要像您說聲：“謝謝，您辛苦了。”我從小到大沒有追星的習慣，但是我此刻已決定，我要追您這顆“星”。
非常棒的導師，內心強大而美麗的女人，不僅帶領我們的心靈成長，更加讓我感悟到生命的價值！
專業度高，導師風範，個人修為很到位，具柔和力，敏捷反應，控場能力強。
文淑老師關注每一個人，很好創造了學習的氣場，也適時控制了節奏，給我們很多驚喜。
文淑老師讓我覺得很放鬆，而且理論連結實際，生動地把理論呈現給我們，衷心的感謝！
文淑老師很用心，很付出，關注每一位同學，最最感恩文淑老師為我悉心安排的生日會，銘記！幸福滿滿！
文淑老師講課思路清晰，態度和藹，給人有親近感。
平等和尊重，關注每一位，能非常清晰的感受到文淑老師全心的分享和愛的指引。
團體帶領，柔和，舒適，賦予啟發，為了團體成員可以更好的自我覺醒和體悟，為我們設計了很好的流程，使我印象深刻，對於提出的疑問亦稱職回應，感謝！
第二次上文淑老師的課程，很感恩，未來的我，期待成為妳，優雅，大方，美麗，智慧的文淑老師，我愛妳！
文淑以朋友的方式引領整個團隊的身體，情緒，心智，靈魂，自在，優雅地融入掌握前進的步伐，感謝文淑老師，向文淑老師學習。
智慧，親和，熱情，Humor.
好，好，溫暖。
海文的風範，海文心理學和個人企業領導力融和得自然，案例設計得好。
文淑老師溝通及呈現都表現很不錯，但在知識及深度傳遞上，感覺不能滿足個人的需求，另外，對於教學案例選擇上，希望不要讓學員分享或呈現個人及家庭隱私，在公共場合，並不是產生相類的共鳴，或可能讓案例分享者造成再次傷害。
正：很平和，有大愛，使人感覺值得信賴。
負：對某些理論的闡述不夠充分，案例不足，深入有點不夠。
課堂上時間的安排不夠好。
正向：專業，關愛。
建議：稍講一些您在企業任職中的故事（正負經歷，經驗ㄒ感受等）。
端莊，賢惠，美麗，大方，透晰能力強，磁場很強，很有耐心。
負面：案例太少。
非常感謝文淑老師睿智，耐心，平和地引領我們開始心靈修練的第一課，課程之中，覺得節奏略顯過漫，不夠緊湊。

2. 整體
非常滿意57% 滿意43% 一般0% 不滿意0% 非常不滿意0%

3. 知識及經驗
非常滿意66% 滿意31% 一般3% 不滿意0% 非常不滿意0%

4. 溝通及表達技巧
非常滿意66% 滿意31% 一般3% 不滿意0% 非常不滿意0%

5. 授課風範
非常滿意74% 滿意23% 一般3% 不滿意0% 非常不滿意0%

四. 對您來說，通過這次的學習，您最大的收穫/進步是甚麼？

更多關心自己的感受。
慢慢在整理自己，找到自己的心，慢慢開啟對自己的覺醒和覺察。
我更能接納別人，也更能欣賞別人，還做到了優雅地放下和失敗。小組給我的貢獻特別大，我以為我們是一個很純真，像小孩子們一樣的小組，彷彿回到了童年，無憂無慮，輕鬆快樂，盡情談笑。
最大的收穫： 1. 與人溝通先需徵求對方的同意才進行。 2. 領導其他人，需用心去影響人。 3. 不要指責，批評他人。 4. 團隊精神很重要。
呼吸，通過呼吸來關注身體，平靜心情，我準備將這種方式告訴身邊的人，讓他們也受益。
懂得覺察的奧秘，很有趣，關係，溝通的秘密令人好奇和驚嘆！海文的課程是真實自我開始的地方。
認識自己才能認識世界，交響樂的美好在於多元化與豐富，只要有空間，每一朵花兒都會綻放。
知道了甚麼才是影響力，並得到了許多行動的方法。
每個人都是不同的，當可以接納對方，而不試圖為了達到個人目的，而控制對方，團體的能量才更流動，和諧，達到更高的效率，發揮最大的潛能。
看到自己的盲點，自己的溝通模式帶給別人的壓力。
釋放內心的另一個自己，會試做不同的自己。
自我負責，敞開自己，覺察自己，在對話中成長，在關係中修行，在溝通中建立連結。
帶領一個團隊必須有一定的承擔，團隊不能所有人都當領導，必須各司其職，各安其份。
1. 明確知道自己的性格特點及不足。 2. 端正了溝通方式上自己以往的態度，海文的教學方法敞開，心靈溝通疏導，原來還可以用這種方式連接，驚喜不斷，很棒！
對自己的性格特質有了更加清晰的認識，了解了個人成長和完善的方向，同時也學到了運用自己的影響力來管理企業。
1. 在團體中的角色可以轉換，平台或機會可以給下屬鍛鍊。 2. 配合與互動，支持在團隊中同樣重要。 3. 所有問題發生，記得回到中心，不逃避，不拒絕，與自己同在。
最大的收獲是：四種不同類型的人格特點，並且如何能夠與他們交流，在企業管理中，將每個人的能量發揮到最大，作為導演型的領導，會不經意地挫傷員工的積極性，有很大的成長空間。
通過學習，讓我更加堅定了一個信念：在以後的生活工作中，我要為自己和自己周圍的環境負責，讓我的生活充滿陽光。
不僅是懂得接納，連接，呼吸，更多的是，讓我能夠學習到，感悟到，如何讓團隊更加凝聚，如何帶領團隊，讓團隊每一個成員，願意付出那份心與愛！
看到自己的侷限，心智模式，這是以後可以成長的空間，清晰做一個領袖所必須具備的素養，正是生命轉化到這個階段最需要的，感恩。
我個人很容易放下自己的立場，不聲明界限，導致自己越來越小，自我價值感低，大家給了我溫暖，看見了我的特色，讓我可以活出自己。
最大的收獲是：懂得了與人交往的最佳模式，團隊中的配合，生活中的引領。
最大的收獲是：接納與敞開在溝通中的重要性。
通過海文的學習，突然發現一個人聰明，一個人能幹沒用，要通過心去發現周邊的人才，去給自己定位，通過心與心的溝通，才能組建一個優秀的團隊，才能幹大事！
一次的學習開了一扇窗，明顯的，當下的，直接的進步是：對位置和界限更為了解，看到曾經的自己，可以期許的未來的自己。
讓自己認識到溝通方面的不足：主觀猜測他人的意圖，不明確表達自己的意圖，更加注意自己的身體。
看到自己的模式，有張力的，被打壓的，看到自己是非常有激情，有包容心，耐心，團隊意識，自己的智慧，自己的潛力，看到自己的可能成為的另一種模式。
心靈覺察，放下自我。

五. 您對於本次課程的其他建議或者意見是？（包括導師, 助教和海文工作團隊）

建議：課程時間長一點，案例多一點。
課程內容可以安排得更緊湊。
招生人數不要太多，二十來個人是比較好的，這次人有點太多了！
都非常好，就是有時候時間界限缺乏。
晚上的小組活動可以更靈活多變。
把握時間的界限，課程的學員太多，雜亂，影響整個課程的素質。
課程深度不足，我像海綿一樣完全敞開的準備接收海文文化！
最後大小圈，與同學連接好像不夠，不滿足！
享受此課程，沒有壓力，收穫卻很多。
我們崇尚自由，但我還是希望大家能有時間觀念。
很好！
下午與晚間分享的時間間隔太短，導致安排上顯得時間不足。
建議把海文的課程發揚光大！
挺好。
助教在晚間課程練習時更多的干預。

六. 請你就課程今後哪方面能夠進行改善給予具體建議

暫時了解不太深入，未能提供更多具體建議，抱歉。
希望與專業班精粹的內容有更多的不同，但我又理解到精粹的內容是多麼的精準，是非常適用的工具。
建議對學員訂立適當的界限，如果報了名，如果臨時不來，扣留一定的服務費。
推行及普及太缺乏了，我第一次聽到海文，這麼好的溝通方法為什麼不大力推行呢？
我建議有一個比較完善更精粹的學習課程，時間是十天左右，三天和五天太短，三年時間又太長，請海文學院是否能有這樣一個課程？
會務(助教)。

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