,

心靈領導力工作坊-IV


| 課程:興業銀行上海分行 心靈領導力
| 時間:2013年11月13日~17日
| 導師:樂泉諮詢顧問公司 李文淑
| 助教:魏麗、雷翼、毛曉芳、段婷予
| 主辦:深圳海文公司
| 學員:40名


一. 課程內容
1. 你會參加本次課程的原因?

  • 在管理崗位已工作多年,感覺很多事情有所力不從心,特別是在工作與家庭精力的分配上越發困難,人與人之間的交流也是難以達到某種效果。
  • 企業培訓。
  • 組織安排,自己也有期待。
  • 希望更好的了解自己。
  • 公司安排,同時我也想了解在海文學院到底能學到甚麼。
  • 1) 單位組織。 2) 好奇心。
  • 心理有一些期待和好奇心,想知道自己目前的狀況和可以收獲甚麼。
  • 興業銀行零售業務部的組織。
  • 銀行組織我參加此課程。
  • 單位組織安排。
  • 1) 組織因素。 2) 自身確實需要。
  • 分行組織的培訓。
  • 想借助海文的溝通模式和潛能挖掘,提升大家的能量,更好去應對工作與生活的挑戰。
  • 希望學習到在生活中,工作中可以使用的溝通工具,熟能生巧,幫助到自我,讓自己身心更加健康,同時,影響到周圍人,讓自己周圍的世界充滿正能量。
  • 單位組織,也曾經有過接觸,有進一步學習的需求。
  • 心靈領導力提昇。
  • 公司組織。
  • 分行安排+個人提升需要。
  • 認識自我,學會覺察。
  • 1) 可以學習一些新的內容。 2) 放鬆自己的身心。
  • 改變焦慮的情緒,進行心靈的釋放。
  • 銀行安排的集體培訓,本身在工作中也有煩惱和焦慮。
  • 公司安排。
  • 1) 分行的安排。2) 自己的好奇。
  • 單位安排。
  • 單位安排。
  • 經由分行的安排,同時自己對課程內容也很好奇。
  • 尋找對於自己的認識和對領導力的認識,希望提高自己的領導能力。
  • 單位組織。
  • 改變自己固有的思考,溝通模式。
  • 1) 單位組織。 2) 實踐過程中的困惑,促使我有學習領導力的需求。
  • 分行統一安排,自己也有意願和需要在這方面有所提昇。
  • 釋放壓力,淨化心靈,敞開自己,認識另一個我。
  • 單位組織。
  • 主要是根據分行安排;同時也很好奇五天的課程能讓我收穫甚麼?有甚麼可以帶回到工作和生活當中。
  • 分行組織的培訓。
  • 領導要求參加。
  • 公司安排。

2. 對你來說,通過這次的學習,你最大的收穫或者最喜歡的是甚麼?

  • 學會了用呼吸來發現自己是誰,學會了用聆聽發現他人的回聲,懂得用心與人溝通。
  • 最喜歡的是這種表達與溝通的模式。
  • 小組活動,溝通模式,真實自我。
  • 明白敞開自己的重要性,如何運用一些技巧方式,把自己的意圖更清晰的表達出來。
  • 最大的收穫是通過團隊共舞,性格分組,和最後的項目招標,展現了我們每個的風采和潛能。
  • 1) 控制情緒。2) 認知最真實的自己。
  • 學會接受春夏秋冬,生命的完美和不完美,讓自己看到自己內心的渴望,而不是說別人希望我怎樣,我就成為怎樣的人。
  • 最大收穫是如何對自己負責,如何尊重自己的內心,以及與他人溝通的模式。
  • 了解了未知的自己,並在學習期間對自己的親密關係進行審視,通過學習給了我更好推進親密關係的工具和動力。
  • 敞開心扉,學習聆聽,真正融入其中,享受培訓之過程,團體互動中激發自己的潛能。
  • 開始認識自我,開始思考甚麼是真實的我。
  • 敞開心扉,認識自己,認識自己的合作夥伴。
  • 認識自己一些還不熟悉的面相,幫助了大家的生命能量和創造力。
  • 學習到了幾種溝通工具,更加認識到團隊的力量:一支實力強大團隊所激發出的能量之大!
  • 最大收穫是會將所學知識,在今後工作生活中自覺的加以應用,學會自然的應用。
  • 學會聆聽,溝通方式多樣化。
  • 開放自我,聆聽他人,尊重別人,接受不完美的自我。
  • 有些自己已有的觀念,取向系統化理論和共鳴。有些新的觀念想法導入,還需體會,領悟。
  • 最喜歡的部份是覺察自己潛在的特質,在五天內找了個機會發揮一下。
  • 最大收穫是發現了自己原有溝通的缺陷,並開闊了自己關於人性溝通的方法與視野。
  • 學會敞開心扉,學會聆聽,注重自己個人的感受,由內而外。
  • 重新審視了自我,體會了全新的溝通模式,學習了做最真實的自我。
  • 1) 學會接納自己。 2) 學習接納不同的意見。 3) 自我選擇。 4) 真實呈現。
  • 學到了用心靈來溝通,溝通自我真實的呈現。學會聆聽,不是簡單的對和錯,接受對方正面或負面的感受與想法。
  • 尋找自我,穫得生命最大意義。
  • 通過學習與分享,心靈得到了沉靜與放鬆,同時得到了啟迪,如:技術與藝術。我覺得可以在工作和生活中充分運用。
  • 我最大的收穫是找到自己平時在溝通中存在的問題和不足,並嚐試新的溝通方式。
  • 最大的收穫是找到了一種有別於傳統模式的溝通方式,也了解了真實呈現和同理聆聽的溝通的重要性。
  • 溝通的核心,自我的真實呈現。
  • 在一種放鬆,自然的環境中去學習,並且不斷融入,不斷參與,看到同學的另一面,發現他們的很多優點,感受到當下的美好,彼此的靠近。
  • 1) 靜下心來整理自己的心情,發現自己真實的意願。 2) 收穫了有效溝通的模式,找出了過去溝通中存在的不足,對我今後的生活或工作都會產生稱職的影響。
  • 運用溝通模式和工作夥伴進行了深入的交談,彼此有新的發現,感覺更貼近。
  • 很輕鬆,學會通過呼吸,另一種溝通模式,認識自己,認識和親密關係的人如何表達,更融洽地相處。
  • 團隊建設,心靈鈦煉。
  • 敞開自己,獲得正面的評價,得到正面的力量。了解小夥伴們的不同面,有比較完整的認識,學習了一套回歸自我的方法,想回去嚐試。
  • 最大的收穫是寬鬆的學習方式,不像以前那麼枯燥及沉悶,充滿了愉悅感。
  • 向大家敞開了自己,同時也讓大家了解了真實的我,不再是每次聚會,開會中那個調侃,嚴肅的大家,而是真正的自己。
  • 學會享受生活,享受過程,而不那麼看重結果。

3. 請你就課程今後哪方面能夠進行改善給予具體建議?

  • 希望在課程方面能適度緊湊,在與人溝通方面,能多展示一些真實案例,希望能給每人準備一份培訓稿件。
  • 希望能給張有靠背的椅子。
  • 有些冗長。
  • 對於工作,家庭,親子關係做細分學習。
  • 我感覺場地太大容易分心,還是小範圍的會效果較好。
  • 活動形式再多樣化些,多鼓勵個人表現,團隊協作的形式,寓教於樂。
  • 課程後可以有持續跟踪。
  • 交換不同工作夥伴練習。
  • 如果課程能在彼此不認知的環境內進行,可能會更好地挖掘自己。
  • 無。
  • 具體案例可增加。
  • 由於未能全程參加,無。
  • 無。
  • 時間太緊湊!
  • 不拘泥於形式,多進行學員間的交流,討論,分享。
  • 由於參與人員個體的特質存在不同,需求點和悟性意願各不相同,能否更多地以啟發引導的方式推進,少一點訓練等過於機械的環節。
  • 過於注重形式。
  • 適當增加互動體驗。
  • 希望老師能再多與我們分享心靈的故事。
  • 今後能更多地讓老師來與我們分享,感受,有更多地敞開自己的機會。
  • 希望能有更多感動的環帶,讓每個人都記憶深刻。
  • 1) 五天坐在地上,有時候感到身體不適,建議坐在椅子上,或地上輪流一下,給大家一個照顧。 2) PPT距離遠的同學看不清。
  • “相互啟發,共同成長”的課件部份,可以再深入些。
  • 是否能不要五天都是席地盤腿而坐。
  • 希望能得到老師更多的點評和反饋。
  • 多給予一些交流的時間。
  • 時間上有點過於緊湊!
  • 可以縮小範圍進行課程培訓,最好在個陌生的環境中,與陌生的人進行交流,彼此才能徹底敞開心扉,心靈才能更釋放,效果才會更提昇。
  • 希望內容更豐富些。
  • 無。
  • 更多案例分享,更多有趣的故事。
  • 進一步加大互動力度。
  • 十人以下的學習會更好。
  • 每天的課程時間可以再短一些。
  • 課程內容可以再緊湊些,內容可以再豐富些。

二. 導師回饋
導師姓名:李文淑
1. 請你對導師給予文字評價 (無論是正面還是負面)

  • 開朗,知識淵博。
  • 一位可能影響我一生的導師。
  • 認真,有經驗,蠻好的!
  • 很有魅力的女性!
  • 妳是一個非常具有魅力的女人,在舞蹈的時候,甚至看到了妳身上的孩子氣和青春,讓人非常之著迷。
  • 老師非常敬業,對待學員很真誠,熱情,教學內容豐富,生動,感覺很溫暖。
  • 熱情,有感染力,忍不住要去聆聽她,受吸引。
  • 大方,熱情,開朗,專業,敬業。
  • 真誠,熱情,文淑老師分享的生命故事給了我很大的啟發,並推動我對我的將來做了新的規劃。
  • 喜歡老師給我們心靈的啟迪,打開我慢熱(媒介型)的特質。整個課程的安排讓我學習到溝通啟發,讓我在會後的工作中能夠更好地運用,可達到自己想要的預期,能夠提昇自己領導力的水平。
  • 課程貼切實際。
  • 真實的文淑老師!
  • 佩服文淑,居然能夠在第二天把所有學員的名字背出來了!感謝她的指導。
  • 很好!有機會還願意學習。
  • 很有活力,很有激情!
  • 認真,鼓勵,接納,真誠。
  • 靈性!
  • 文淑老師:謝謝妳給予我尋找流動的力量!
  • 學識淵博,講課自然,闡述深刻。
  • 導師的講課很生動,舉例非常貼切,理論與實踐相結合,讓上課更生動和有趣。導師對我們的疑問及困惑,解釋非常透徹,更有利于我們在現實生活中的融會貫通。
  • 能很好地通過各種上課形式,深入淺出地讓大家理解或改變溝通。
  • 博學,能結合自身行動教學,能比較全面詳細的闡述課程。但在課程感動學員環帶上可適當加強。
  • 導師文淑,我很喜歡!
  • 非常好的老師,不論是口才,還是授課熱情,都是一流的!
  • 很喜歡文淑老師,幽默,風趣,又讓人感覺優雅,具有涵養。
  • 非常有魅力,很想更靠近,希望能分享更多好的經驗,聆聽導師的故事,希望能看到導師更多才藝方面的展現。
  • 開放的態度,適當的引導,經驗的分享。
  • 準備充份,內容豐富,上課引導性強。
  • 文淑老師不夠幽默,第一天課程有些枯燥。但是隨著課程的深入,參與度的不斷提高,很享受上課的過程。如在第一天能有更多亮點,會覺得更完美。
  • 稱職引導,案例真實,簡單,易懂。
  • 親近,溫和,專業。
  • 文淑老師很平和,感覺很舒服,聽您上課娓娓道來,如聽一首優美的詩歌,很放鬆,貼近自然。
  • 溫柔,給人溫馨感。
  • 很享受文淑老師的語言,和分享自己的生活經歷,很真實,我有感悟。其實可以對課堂的界限要求再明確些。
  • 親切,心靈溝通,輕鬆!
  • 美麗,自信,由內向外發散出來!
  • 很棒!聽她講課,內心感覺很輕鬆!

2. 整體
非常滿意 61% 滿意39% 一般0% 不滿意0% 非常不滿意0%

3. 知識及經驗
非常滿意58% 滿意42% 一般0% 不滿意0% 非常不滿意0%

4. 溝通及表達技巧
非常滿意63% 滿意37% 一般0% 不滿意0% 非常不滿意0%

5. 授課風範
非常滿意50% 滿意50% 一般0% 不滿意0% 非常不滿意0%